Als je je als onderwijsprofessional bewust bent van je kwaliteiten, gedrag, motivatie en valkuilen biedt dat steun in je werk. Dit zelfinzicht helpt om krachtiger, effectiever en bewuster op te treden in jouw klas en binnen het team. Als je weet wat jouw sterke en minder goede kanten zijn, kun je die effectief inzetten in het dagelijks werk of hulp zoeken voor versterking. Dit is een doorlopend proces.  

We willen het succes van leerlingen vergroten door beter inzicht te krijgen in waar ze goed en minder goed in zijn, in hoe ze leertaken aanpakken en in hun motivatie. Ze krijgen zo meer tools in handen om hun eigen leerproces aan te sturen (Verstraete/Nijman, 2015).