Het onderwijs vraagt veel van de professionals. De hectiek, veranderingen en tegenvallers kunnen zorgen voor uitdagingen. In zulke situaties is veerkracht een cruciale eigenschap. Als je mentaal en emotioneel in balans bent, beweeg je gemakkelijker mee met de dynamiek van een drukke dag. Dat zie je terug in de reacties van leerlingen en je collega’s.

Een voorwaarde voor leerlingen om tot leren te komen is dat ze zich goed voelen (Deci/Ryan, 1985). We leren hen hoe ze kunnen omgaan met veranderingen, teleurstellingen en tegenslagen. Zo stimuleren we hen om veerkracht te ontwikkelen, zodat ze beter sturing kunnen geven aan hun eigen (leer)proces.